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学习二十大 | 青年微观第510期 黄静怡:跳出“短平快”,回归“深阅读”

发布者:王一舟发布时间:2023-05-05浏览次数:818

跳出“短平快”,回归“深阅读”

经济学院辅导员黄静怡

“注意看,这个男人叫小帅,他旁边的这个女人叫小美……”这样的开场白,你一定似曾相识。在短视频平台上,无论哪部电影,男主都可以是“小帅”,女主都可以是“小美”,你可以3分钟看完一部电影,5分钟炫完一部电视剧,10分钟读完四大名著。

在碎片化阅读时代中,我们的思维方式好像已经逐渐习惯于“短平快”的输入方式,热爱爆梗、段子、包袱带来的感官刺激。当看“3分钟电影”成为习惯时,当沉浸在由链接、图片、meme和短视频堆叠起来的资讯海洋里,我们就会在“狂炫”的屏幕前逐渐失去长时间专注和深入思考的能力,沉溺于浅尝辄止的快速浏览中,变得越来越难进行深度思考。长此以往,我们将陷入碎片化阅读的怪圈,看似“读破万卷”,实则“无效阅读”,难以收获真正需要的精神食粮。毋庸置疑,要想汲取足够的精神营养,深度阅读是必经之路。

诚然,深度阅读的对象不仅针对某一本书,而是针对某一个“概念”。只要是让你感到喜悦、好奇或是有价值的内容,都可以使用以下几种方法来进行深度阅读。

融会贯通,运用关联方法

“万物生长皆有根源,万事发展都有联系”。当我们在阅读时,不能孤立地、碎片化地阅读与记忆,而应注重其中关联。有时候我们明明读到触动心灵的佳句,但感叹一番后就此止步,并没有做进一步的关联,过一段时间也就慢慢淡忘了。这是因为当我们获取一个新的知识点时,它是孤立存在的,只有把这个知识点关联进我们已掌握的知识体系中,才能真正记住和灵活应用这些知识。而且关联越多越好,关联越多,通道也就越多,将知识运用起来的概率也就越大。因此,学会使用关联方法对于深度阅读十分重要,若将新旧知识相关联,便可做到融会贯通、举一反三,实现叠加效应。

追根溯源,领悟知识嬗变

“要知其然,更要知其所以然 ”。有时,我们会发现自己不自觉陷入被动学习的状态中,学到的东西是零散且不成体系的,看待问题也仅仅停留在表面层次上,产生这种结果的根源就在于缺乏完整的知识体系,缺乏对知识演变过程的了解。在进行深度阅读时,我们不仅要阅读书籍本身,还要刨根问底、追根溯源,尽力了解作者所处时代的政治制度、经济基础、军事斗争、文化背景等信息,刨开土壤才能看到树苗下密密麻麻的根系,了解背景才能洞悉作者想要表达的内在含义。

温故知新,提升阅读质量

“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”。课堂上,有些经验丰富的老师甚至可以做到“不看教科书、习题脱口出”,这是因为他们每天都对知识点进行反复推敲考证。因此,我们也应效仿师者精读文章,一字一句研读内容、一笔一划摘录成篇。此外,我们还可以在与其他人交流的过程中,引经据典、触类旁通,回顾所学内容,不断巩固记忆,若持之以恒、久久为功,便能博观而约取、厚积而薄发。当我们不断掌握、不断应用、不断分享知识点时,无形当中,我们对这个知识点的掌握就愈牢固、理解就愈透彻,日复一日重复学,“小白”也能成长为“大神”。

阅读,就是让自己变得辽阔的过程。那些你无法到达的地方,文字载你过去;那些你无法经历的人生,书籍带你相遇。所以,不要害怕深度阅读的苦,因为那是去看世界的路。不论夜空高悬的是何年的月亮,我们的生活终将被书籍照亮。Just 读 it!