以知促行，以行促知。为锤炼师范生教育教学专业本领、展示师范生风采，11月22日，教师教育学院公益实践项目木棉课堂团队成员前往福州市中山小学开展第二次线下教学活动。
团队成员许林红为中山小学二年级学生带来《做声音的主人》主题班会课，本堂课以与声音有关的谜语作为导入，吸引学生注意力，通过小组合作讨论让学生充分参与到课堂当中。此外，为使课堂具有趣味性，许林红同学设计“传声筒”、“一人多语”等小游戏让学生在活动中体会安静的力量，明白在合适的时间、场合中发出合适声音的重要性，教会学生做声音的小主人。
团队成员林丹阳同学为四年级学生带来一场生动活泼的科学课——《浮力》。林丹阳同学通过简单有趣的泡沫板和小球沉浮实验，让学生“在做中学，在玩中学”，轻松理解浮力的概念及影响因素。除此之外，林丹阳同学注重发挥学生的主观能动性，通过学生动手实践、分享自身收获等让学生对浮力有更加深刻的理解。
团队成员胡青青和张晓菊同学为四年级学生带来题为《爱与成长》的《小王子》绘本阅读课。课堂伊始，张晓菊同学以绘本中想象奇妙的图画作为选择题引入，引起学生阅读绘本的兴趣。随后，张晓菊和胡青青两位同学进行了声情并茂的绘本阅读活动，学生们认真倾听，并在老师的引导下总结小王子的旅行路线图。在阅读思考环节，学生们展开热烈的讨论，在相互交流中明白：成长总有迷茫，但爱与责任会给予我们力量。课堂最后，胡青青同学带领学生折狐狸书签，并带着各自的作品留下合影。
本次木棉课堂引入更多生动有趣的活动课，在之后的活动中本项目将继续发挥榜样示范作用，助推更多教师教育学院学子积极投身教育实践活动，铭记“躬耕教坛，强国有我”的理想信念，不断践行“四有”好老师的准则。
