11月15日，国际著名教育学家佐藤学教授的“质量与公平: 学校学习共同体的价值追求”专题讲座于国培教室正式开展。本场讲座由教育学院余文森院长主持，20多名教育学院教授、教师及部分研究生参加此次讲座。
活动伊始，佐藤学教授分享了其致力于学校共同体改革上的困难与经验。佐藤学教授表示，学校改革犹如潘多拉的宝盒，认识到改革的不可行反而能成功。作为“行动的研究者”，他遍访日本全国各地学校，深入课堂，与教师一同研究教学，构建起日本全国性的“学习共同体”。目前，他已到过3500所以上的各国学校，听了1万多节课。在学校改革中，佐藤学教授遭遇许许多多次的失败，认识到学校改革必须要从内而外进行改革，获得教育行政、政府、家长等的认可。紧接着，佐藤学教授谈到自己改革的学校都是一些在日本相对薄弱的学校，而这些改革的成功案例让教育研究者们看到了学校学习共同体改革的星星之火。而后，佐藤学教授谈到21世纪的社会和教育。佐藤教授强调，面对当今这样一个人工智能发展、机械化、信息化的社会，21世纪的学校要做到能应对知识型社会的到来、应对多元文化的社会、应对贫富差距加大的社会、及为社会提供成熟的市民教育等具体要求。佐藤学教授呼吁：21世纪学校应以合作探究学习为主，学生合作学习、教师组建学习共同体、建立以学校为中心的地域共同体。在场的老师及同学纷纷提出问题，佐藤教授一一解答。最后，由张荣伟教授进行活动总结。
据悉，此次专题讲座旨在通过佐藤学教授的经验、观念分享，让教育学院师生深刻了解“学校学习共同体”的发展情况以及佐藤学教授的教育思想，同时了解现当代学校教育改革的现状，拓宽理论视野，有利于培养师生们的教育改革意识和提高教育反思能力。
