12月4日下午15时，教育学院“益暖特教 点亮星光”自闭症儿童陪护活动于福州教育学院附属第四小学如期展开。该系列活动由教育学院青年志愿者协会主办，活动时间为每周二、周五下午。
活动伊始，福州教育学院附属第四小学星光班负责人林丽芳老师与志愿者们展开半学期活动交流，包括讨论班级各个自闭症儿童行为的总结与纠正、课堂时间与内容设置、单项知觉能力训练与小班融合教育计划试行4个方面。此外，林老师代表星光班自闭症儿童向志愿者们表示真挚的感谢。交流讨论结束后，志愿者们开始给学生上课。为了帮助自闭症儿童克服注意时间短、自我刺激、刻板行为等方面的问题，本次课堂尝试采取“一对一”教学措施，即一位志愿者主讲，其余3位志愿者各自负责一位自闭症儿童。主讲人2018级小学教育专业的孙蕊同学和学生们共同回顾上节课的学习内容，背诵唐诗《早发白帝城》，并带领学生一笔一划地写完该唐诗。此外，课堂还采用“代币制”的教育方法，对于完成书写唐诗、减少产生刻板行为、遵守课堂纪律的学生，志愿者会给予他们一个积分，累计拥有10个积分的学生才可以获得棉花糖奖励。与以往不同的是，本次课堂还迎来普通班级的3位学生，他们与星光班的学生一同读诗、写字、玩耍。活动结束后，志愿者们表示，有了普通班级学生的加入，这几位自闭症儿童比往常更加活泼听话。
本次活动是“益暖特教，点亮星光”自闭症儿童陪护活动的子活动，同时本次活动尝试新的特殊教育课堂教学模式，为教育学院青协特殊教育志愿服务项目发展与创新起到强有力的推动作用。此活动深入自闭症儿童的生活，与学校、家长建立帮扶合作机制，旨在帮助自闭症儿童均衡发展，提高自闭症儿童的学习能力，同时有效缓解了教师和家长的负担。
