编者按：2009年是我校毕业生就业形势极为严峻的一年。面对严峻的就业形势，全校上下以“非常时期、非常责任、非常决心”的意识，齐心协力，全力以赴，在面临总体就业形势严峻、毕业生总量攀升、国际金融危机影响、社会新增岗位减少、供需结构性矛盾突出等诸多困难的情况下，毕业生就业工作仍取得了较好的成绩。10月15日下午，我校召开了2009年毕业生就业工作交流会，交流研讨了本年度毕业生就业工作。以下是我校四个学院毕业班辅导员在交流会上的发言稿，现印发出来，以供各学院借鉴参考。
多种举措促就业工作好局面
文学院2009届毕业生辅导员 何君
文学院2009届毕业生工作在各级领导的高度重视和一系列积极有效的措施的作用下，取得了一定的成效。我院2009届毕业生330人，师范类300人，非师类30人。总体上，今年我院的就业工作呈现出“三多”的新特点。
第一、措施得当，通过公务员及事业单位招考的就业人数多。
众所周知，在就业压力剧增的情况下，公务员及事业单位招考就成为毕业生就业时一个重要竞争领域。今年，我院毕业生在竞争压力异常激烈的情况下，通过公务员及事业单位招考就业的人数达35人，其中选调选聘和三支一扶项目9人。可以说无论从绝对数量和就业比率上这一数字都相当可观。
目前，公务员及事业单位招考呈现出报考人数多、招收人数少、考试难度大要求高等特点。这也就意味着要实现毕业生通过公务员及事业单位招考就业的难度非常大。我院领导非常重视这一就业渠道，采取了多项有效措施，其中有两点值得重视。一是，早动员、早安排。学院领导在就业专场指导会上就及早动员毕业生高度重视备考工作，并积极邀请历年通过考试的毕业生回校传授考试经验。对二三年级的学生，则鼓励他们积极了解公务员的特点，掌握考试的基本技能，为今后参加考试打好基础。二是，形成互学互助良好氛围。学院积极促成参加公务员考试的部分同学形成一种资源共享、互助提高的良好应考氛围。这些同学把自己收集来的考试资料和应考经验在同学当中共享，并且一些已经通过笔试的同学还形成了一个应试群体，通过模拟应试现场，互相提问、互相纠正错误、弥补不足，来提高同学们的面试能力。可以说，这一举措取得了非常好的效果，不仅促进了同学之间的团结互信，缓解就业压力建立良好的就业氛围，更解决了部分同学通过笔试之后因为缺乏面试经验而考试失利的问题。同学们互相帮助共同提高，不仅取得了成绩，也获得了巨大关注。福州日报就以《就业寒冬，学子互助》为题，对这种互助应考的事迹进行了深度报道。
让毕业生及早备考，高效备考，互助备考是我院在公务员及事业单位招考就业方面的三大指导思想。在学院领导和毕业生共同努力下，今年我院毕业生在公务员及事业单位招考领域取得了较好的成绩，也印证了我们采取的措施是正确的，有积极效用的。
第二、率先课改，通过教育局招考的就业人数多。
我院毕业生以师范生为主，可以说以中小学教师为主的师范生就业仍是我院就业工作的重中之重。目前就业形势一年一变，过去是我们培养什么样的人，学校就接收什么样的人；现在则是我们时时刻刻盯着学校需要什么样的人。针对绝大部分师范毕业生都将到学校应聘的实际情况，今年，学院率先针对就业工作对课程设置进行了一次针对性强的改革，使之更加适应就业求职需求。新学期增开三门专业课：模拟应聘课（专业选修）、课文基础名篇选讲（专业必修）、小说创作论（专业选修）。新开的三门课旨在提高师范生素质，从而进一步提高他们求职应聘的能力。“课文基础名篇选讲”每学期会请26位教授对高中语文课本的重点篇目进行讲解，希望给师范生们提供多种课文解读方式，从而开拓他们的思路，增强课文解读的能力。“模拟应聘课”则会请专业老师进行应聘指导，包括讲课、说课等。
今年，我院90%的师范类毕业生参加了全省各地市的教育局招考。截至目前，已有84人考取公立校，30人考取私立校。在今年语文教师需求量大幅下降的情况下，这还是一个比较可喜的成绩。可以说，这和上面提到的课程设置改革的措施是紧密相连的。每年的3月到6月是中学招考应聘比较集中的时间，一些学生实习掌握的知识在这段时间可能会渐渐生疏，因此在每学年的第二个学期，即2月开始为毕业班学生开模拟应聘课，并针对中小学教学篇目进行详细梳理是非常及时的。这些课程的开设非常有针对性，对提升毕业生的就业竞争力起到积极的推动作用。
第三、重点支持，对双困生帮扶力度大、措施多。
2009年，学校提出对家庭经济困难和就业困难的学生进行就业扶助。我院积极响应学校号召，把解决双困生就业作为今年就业工作的一项重点。通过摸底调查共确定了64名双困生，针对双困生就业制定了具体措施——就业绿色通道——定期召开双困生专场招聘会，优先安排实习，优先推荐就业，优先提供岗位，对他们进行专门的资助。同时，鼓励双困生大胆走出去及早就业、自主创业、跨行业就业、到基层就业。总体上，学院对双困生就业给予了重点扶持，具体措施可以概况为：岗位多，补助多。学院通过多种渠道，积极为双困生推荐就业，截至6月共为64名双困生提供92个就业岗位，部分双困生在毕业前完成就业。2009年5月学院就对已签约的7名双困生额外给予一次性两千元的就业补助。学院的帮扶措施解决了双困生的实际困难，增强了他们的就业信心，提高了他们的就业竞争力。
另外，除了这“三多”的新特点，我院2009届毕业生就业工作还呈现出一些值得关注的地方。
一、以升学深造带动就业工作，转移就业聚焦。针对毕业生只盯紧就业市场的情况，我院积极帮助学生转变就业思路，转移毕业生就业聚焦，将考研升学作为带动就业工作的突破口，为有深造意向的同学提供升学指导，并给予一定的物质奖励，比如对参加考研培训班的学生，给予每人一次性三百元的补助。今年我院毕业生升学工作取得了一定的成绩，共有50人通过研究生考试，院校包括南京大学、华东师范大学、厦门大学、暨南大学、西南大学等等，并有部分同学跨专业升学。同时，我院还积极响应国家新的升学政策，鼓励学生进行双专业双学位的学习深造，为今后就业提供更好的知识积累。
二、积极推进以创业带动就业的思路，鼓励有条件有能力的学生开展创新创业活动。学院积极向广大毕业生宣传和讲解国家鼓励大学生自主创业的相关优惠政策以及学校相关的激励机制，并积极开设相关创业培训和创业讲座，帮助学生了解创业政策，培养创业意识、创业思维和创业技能，提高他们的创业能力和水平。目前我院毕业生中已有两人着手自主创业活动。
2009年是就业形势格外严峻的一年，尤其是全球性的金融危机等影响对毕业生就业带来了前所未有的压力。我院毕业生就业工作，在各级领导的重视与支持下仍在继续深入开展。我们将继续关注就业动态，拓展就业渠道，进一步做好2009届毕业生的就业跟踪服务工作。
转变观念，努力拓宽学生就业渠道
教育学院2009届毕业生辅导员徐灵梅
教育科学与技术学院现有4个本科专业：教育学，学前教育、心理学和教育技术。2009届毕业生共190人，全部为师范生，其中女生137人，占72%，男生53人；农村生源123人，占65%，城镇67人。大家都知道，大多数用人单位更青睐男生，加上农村学生社会资源较少，就业相对困难。总的来说，我院的4个专业的就业可以概括为：“无业可就”、“有业难就”、“有业不就”等3种情况。
首先，教育学专业培养定位在中小学教育管理人员和中学综合实践课老师，新课改虽然极力提倡综合实践课，但目前对于绝大多数的学校来说，并没有真正重视综合实践课改革，每年综合实践课老师需求极少，而学校对教育管理人员的招聘更是凤毛麟角，加上小学教师的招聘强调“小学教育”专业出身，更是挤压了我院教育学专业的就业空间，造成了“无业可就”的局面。
其次，虽然现在中小学越来越受重视心理健康教育，但每个学校的人才需求量不大，一般情况下就只需1名心理健康教师，加上我们面临省内多所高校心理学专业的冲击，甚至北京师大、华东师大的研究生也来争夺同样的岗位，心理学专业毕业生就业竞争非常激烈，还有教育技术专业，尽管同比省内其他院校我们的毕业生素质较高，但由于学校的人才需求量小，竞争同样十分激烈，这些都造成了我院心理学和教育技术“有业难就”的局面。
第三，学前教育专业，社会对该专业毕业生需求量虽然大，但大多都在私立幼儿园，待遇较低，学生读了四年本科，不大情愿去当一名私立幼儿园老师，造成了学前教育“有业不就”的局面。
此外，我院女生占多数，求稳的心态比较普遍，许多女生大有非教育系统不就业的思想。而许多的家长并不十分了解当前的就业形势，他们固执地认为大学本科至少要去公务员或者是正式编制的老师，家长落后的就业观念也在影响着孩子的择业。在这种主观思维定势下，学生们的就业面被缩小，既浪费了其他领域行业的就业机会，又无形中加剧了本专业范围内的就业竞争。
因此，如何转变学生就业观念，帮助学生跨系统、跨专业就业也成为我院毕业生就业工作的重点。针对今年严峻的就业形势，结合所设专业特点，我院党政领导高度重视，齐心协力，针对2009届毕业生就业开展了一系列工作：
1、做好学生前期思想教育工作，分析就业形势，鼓励学生多方分流就业。
从2008年6月开始，我院就举行了就业分析会，赵立新副书记多次对学生进行动员。同时，我们在晚点中开展就业形势政策教育，引导学生正确认识就业形势，号召学生“先就业后择业”，积极拓展就业空间，不局限在教育系统内就业，不能只盯着专业就业，鼓励主动就业，多向分流就业，尤其是跨领域、跨专业就业，让学生明白毕业后的选择面还是很广泛的，诸如考研、选调、选聘、公务员、企业、出国、自主创业、三支一扶、西部志愿者等等，我们在晚点中开展了《教师招考》、《企业应聘技巧》、《自主创业交流》、《面向基层就业》等专题教育，帮助学生更好地做好准备面对就业。
2、做好学生的教育引导工作，公布历年学生就业去向，宣传历届的学生就业成功案例，引导学生就业方向。
为了进一步帮助学生明确就业方向，2008年9月初，我们就在年级宣传栏公布了前三年学生就业情况表，并在晚点中对历年学生就业数据进行分析。通过分析历年学生就业方向，帮助学生理清就业思路。
10月，我们制订了《教科院学生就业意向表》，通过调查，我们也进一步摸清每一个毕业生的就业意向，并及时找学生谈心，帮助学生树立正确的就业观，同时，通过调查，明确了学生就业意向，在对用人单位的选择和推荐中，做到重点突出。
我们还邀请了我院已毕业就业比较成功的学生，尤其是跨领域、跨专业就业的学生，前来和毕业生进行交流，指导学生认清就业形势，并认清自身的条件，明确自己的就业意向，尽早规划就业。
同时，我们还注重与家长的联系。针对学生就业过程中的问题，积极与家长沟通。我们有一位女生，应聘到一家企业工作，家长却怎么也不同意，我们就通过电话和家长沟通，帮助分析当前就业形势，分析学生的发展方向，最后，该家长同意了学生的选择。
3、做好就业推荐工作，加强与用人单位的沟通，积极推荐学生就业。
一方面，我们加强与学校的联系，帮助学生寻求教育系统内就业机会。全国课程改革专家，我们学院余文森院长就专门写了《致全省中小学校长的一封信》，寄给省内中小学校长，大力推荐我院毕业生。为了让用人单位更好的了解我们的学生，我院还制定了自己学院的《毕业生宣传手册》，让学生在放假回家的时候送到当地的学校和一些其他的用人单位。另一方面，我们不断拓展教育系统外、跨专业的就业空间。我们成立了专门的保研学生信息收集小组，积极收集各类就业信息，尤其是一些跨系统、跨专业，就业质量相对较高的信息，截至2009年6月，我院共向学生发布招聘信息1300多条。在各类招聘会上，我们也积极分发《毕业生宣传手册》，力求使更多的用人单位了解我们的学生。我们充分利用学校就业指导中心举办的大型、小型招聘会提供的大量就业信息，如，学校招聘会中有合适我们学生的就业岗位，我们都进行详细地记录，招聘会后积极与用人单位联系，动员毕业生应聘。我们还与往年的一些用人单位联系，了解他们的用人需求，积极推荐我院应届毕业生。
4、做好学生就业安全系列教育，包括就业心态调整，就业过程中人身安全教育。
毕业生如何安全就业是也是我们工作的重要内容之一。为了寻求就业机会，学生们忙于奔波各地，投入求职的花费大，身体疲惫，还要面临被招聘单位拒之门外的失落感，同时，由于缺乏社会经验，学生在就业过程中可能会碰上欺诈等形形色色的问题，为此，在年级晚点中，我们专门开展了三期“就业安全教育”专题，帮助学生解决心理负担，提高学生在就业过程中防范问题的能力。同时，针对学生在就业中碰到的困难，利用谈心的机会，帮助学生理清思路，树立信心。这样的教育，一直贯穿在毕业生思想教育中。
在学校各级领导的关心和支持下，经过努力，我院2009届毕业生就业工作取得了一定成绩。基本实现了学生就业方向的多元化，已有32%的学生实现跨系统、跨行业就业，包括企业、公务员、出国、自主创业、出国留学、赴菲汉语教学志愿者、部队、社区计划等多个就业领域，这一数据比去年提高了10%左右。今后，我们将进一步贯彻落实学校有关毕业生就业工作的精神和要求，正视困难，采取有效措施，努力提高毕业生就业的数量和质量。
悉心指导,全程服务
旅游学院2009届毕业生辅导员 朱银娇
地理科学学院、旅游学院2009届毕业生共有277人,设有地理科学(国家理科基地),地理科学(教师教育),地理信息系统,生态学,旅游管理,资源环境与城乡规划管理6个专业。截至
一、悉心指导
（一）领导重视，工作落实
学院党政领导高度重视毕业生就业工作，认真贯彻执行学校有关毕业生就业工作的方针、政策，举办推介会、招聘会，关心就业困难同学，为毕业生服务。院长，书记多次在院教职工会上强调
（二）多形式，多层面针对学生实际，开展就业指导工作
1．加强思想教育引导工作，抓好毕业生党员的形象建设。在全体毕业生中开展深入学习实践科学发展观活动，提升毕业班学生的思想道德修养、政治理论水平。我院毕业班学生党员73人，其中正式党员23人。一名党员，一面旗帜，党员在同学中影响极大。重视对党员的教育管理，进一步提高学生干部、学生党员的理论修养和服务意识，充分发挥党员干部的先锋模范带头作用。针对毕业年级党支部活动松散这一不合理现象，加强党支部基层组织建设，定期开好民主生活会，经常性地结合一些毕业生具体事件进行讨论，使党员互相监督，在思想上和行为上不断地得到净化，使党员在思想上达成统一，在重大问题上始终与党中央保持一致。成立党员自律督察小组，负责毕业生日常安全督察工作，促进毕业班学生安全稳定工作。做好毕业生文明离校工作。
2．四年级上学期期初，根据学校就业工作安排，制定毕业生工作日程安排表。在学生中进行摸底，制定并填写毕业生个人就业信息跟踪登记卡片，对应届毕业生的就业意向进行统计，分为考研，就业，公务员考试及选调生三类就业意向，根据用人单位不同的需求快速、有针对性地建立供需双方的联系，做好推荐工作。此外，根据毕业生的就业情况，将毕业生划分为不同群体，分门别类的做好就业指导工作。对已签约的毕业生加强思想教育，引导他们充分利用时间完成各项学习任务，主动做好就业前的相关准备。对有意向但尚未签约的学生做好择业观教育，帮助他们准确定位，主动签订就业协议。对无意向的毕业生或就业困难群体给予关注，做好个别指导，互助一帮一，就业信息优先告知并为其举办专场招聘会。同时对就业的学生进行跟踪调查，维护应届毕业生的正当权益。
3．为完善就业保障机制，我院至06年成立地学院毕业生就业服务中心以来在为广大毕业生做实事的基础上，以学生为本，坚持“时时有指导，处处有服务”的就业工作理念，每月按期出版年级《就业简讯》反馈就业工作进展情况，汇报每月就业率，传达毕业生就业政策，分析就业形势，研究毕业生就业工作，寻找相应的对策，提供就业信息加强应届毕业生与用人单位的信息交流，也让低年级学生提前进入就业备战状态，了解自己的不足，及时补缺补漏，效果显著。
4．为帮助毕业生正确认识和解决就业中可能遇到的问题，及时开展大量的就业指导教育工作。在三年级时就开设系统的就业指导课程，以引导学生树立正确的择业观为主线，增强学生就业意识与竞争意识，根据自己的实际和就业市场情况提前做出职业抉择。四年级时多次举办就业专题讲座，加强在就业观念，就业技巧，就业形式与政策方面的指导，引导毕业生树立正确择业观念，积极做好就业前的思想准备，心理准备，技能准备。我们分阶段，分专业，分形式开设题为“毕业生简历制作”、“毕业生生就业面试的技巧”、“公务员应试技巧讲座”的讲座。如，针对师范生就业的特点，大力培养师范生课堂教学能力，积极配合好微格教学工作。为师范生能力的培养提供更广阔的平台，策划“中学名师走进大学系列活动”，邀请省中学特级教师指导说课技巧，组织好学生教育实习。还邀请软件公司、测绘公司、五星级酒店的负责人，有经验的专家，优秀企业家，以及我院各届的优秀毕业生到学院与毕业生交流公司文化、制度、培养方式等，进一步培养学生的就业能力、同时鼓励毕业生面向基层，树立实干成才、实干创业的理念和信心。
二、全程服务
就业工作是一项系统工程，时间跨度大，涉及方方面面，我们把工作重心放在就业前的指导、信息提供和答疑解惑上，还要进行全程就业服务。
（一）就业信息服务
成立就业信息收集小组。19位保研同学为毕业生就业服务中心的核心力量，负责考研信息，公务员信息，各地就业信息收集工作。在学院大厅和宿舍楼建立信息宣传栏，将就业政策和用人信息公布，落实通知到人制度，设立辅导员网页，构建年级信息交流沟通平台，建立年级QQ群，班级QQ群，党员QQ群，加强网络思想教育。由专人负责维护和更新，在各类人才网，福建省就业公共网，就业指导中心网页上收集信息，广开就业信息获取渠道。除了让所有同学在学校规定的网络上填写个人信息外，还让同学们自主设计电子简历，全方位地展示自我的风采。
（二）就业资源服务
为考研同学提供便利,学院还提供两委活动室，给深夜加班复习的同学需要提供了安静环境。组织同学参加学校召开的各场大小型招聘会，将企业引进校园开设专场招聘会。分析各专业间就业情况较大不平衡存在的内在原因，学院加强对就业率低专业毕业生的就业指导工作，多渠道、多方式地提供就业信息和就业机会，尽可能举行专场招聘或多提供推荐就业机会；学院充分利用人脉资源，让老师向用人单位推荐，负责帮忙学生联系工作。
（三）加强对双困生的心理辅导，就业指导，经济支持。
对于未就业的家庭困难毕业生，尤其是“双困生”帮扶工作，及时疏导学生因就业带来的心理困扰。引导积极的就业心态，避免过激行为的出现，保证毕业生顺利度过毕业、就业的心理关键期。我院一学生患鼻炎癌，长期处于自卑心理，身体原因迟迟未能就业，学院优先安排实习或推荐就业机会，并给予适当的就业、见习补贴，现他已从困境中走出，在一家保险公司任职。今年教师节时还寄来了感恩卡，用他的第一笔工资买了
（四）加强毕业生心理健康服务
在择业过程中，毕业生所面临就业、学习、经济压力和感情困惑及人际关系障碍等社会压力，加之学生缺乏社会经验，对于未来的职业选择仅停留在模糊的感性认识阶段，难免存在一些来自于就业的恐惧和困惑。我院注重开展心理健康教育，对毕业生的心理危机排查、建立毕业生心理危机预警库，及时通过谈心工作排解一些学生在择业过程中出现的心理紧张和失衡问题，为毕业生开展科学的心理测评活动，进行就业心理及自我定位的辅导，提高毕业生心理承受能力，增强毕业生受挫能力，弱化专业间毕业生就业攀比心理，帮助他们树立健康的就业心态。
（五）积极开展就业后跟踪服务
学院领导走访实习基地，长期与用人单位取得联系，一方面帮助毕业生解决在工作单位遇到的困难和问题，另一方面征求用人单位意见，以便改进教学。在传统重大节日向他们发慰问信，关爱了学生，激发他们的工作积极性和热情又密切了与用人单位的关系。
做好毕业登记跟踪极为重要。在学生毕业临走时召开座谈会，了解未就业学生思想动态，摸清根源，是不想就业还是难就业，好对症下药。鼓励学生增强就业信心。做好毕业后就业信息登记工作，认真核对公共网信息，对尚未就业学生建立档案库，实行动态管理，跟踪联系学动生就业情况，定期更新维护公共网。建立联系人制度，由每个专业考上本校研究生的同学负责本专业未及时办理手续的同学提供代办帮助。最后及时把一些就业信息发布QQ群或通知未就业学生本人。
三、心得体会
（一）毕业生工作的成效和学校、学院党政领导的重视是是分不开的。
（二）要围绕学校就业工作的指挥棒，对阶段性工作提前做好准备，建立好各类常用的学生数据库，提高工作效率。
（三）辅导员要时刻保持清醒的头脑，细心完成毕业生就业各项环节工作。毕业生工作时间紧，工作繁杂，生源报送核对、积分评定、各类奖助贷工作、考研动员、就业指导、档案整理发送、党务工作、毕业鉴定、就业登记，就业情况阶段性统计、毕业纪念系列活动策划组织、报到证和户口迁移证发放、各类材料和证书的发放，还要配合院校做好各类迎评和检查工作。辅导员每天都要有备忘录和计划，提前一天晚上做好次日计划，对当日工作自查，补缺补漏，任何环节都要细心，谨慎。
（四）建立和保持有效的信息反馈渠道很重要，确保毕业班学生稳定。要及时了解学生的思想动态和去向，严格请假制度，加强与学生交流沟通，身体例行，多关心学生，以人为本进行教育管理，太紧，学生认为辅导员补考虑他们的实际和需求，太松，存有安全隐患，做好安全文明离校工作是学生顺利就业的保证。
（五）总体把握和分工负责相结合。辅导员要领会毕业班工作的文件精神，熟悉相关业务，对各项工作要确立能胜任的学生做负责人，同时还要加强指导和检查，做到心中有数，避免返工。培养和使用好学生干部是一个关键环节，也能考验辅导员统筹能力和人格魅力。
就业推荐、就业跟踪双保障
软件学院2009届毕业生辅导员 邓胜柱
就业推荐和就业跟踪是毕业生就业指导工作的重要组成部分，也是促进毕业生就业，提高就业率，提升就业质量的重要保障。
（一）就业推荐——架设起毕业生与用人单位的“直通车”
当前，就业形势严峻，一个岗位少则十几个人，多则几十个人参加竞聘。一些有特长的毕业生可能被淹没在堆积如山的求职简历中，而用人单位在招聘过程中也许花费了大量的时间和精力仍没发现所需要的人才。辅导员根据招聘岗位的要求，直接向用人单位推荐合适的人选，为毕业生和用人单位架设起就业“直通车”，为企业节约了招聘成本，有利于促进毕业生就业，提高了就业率。
知己知彼，百战不殆。要做好就业推荐工作，首先要做到了解学生、了解企业。建立毕业生基本信息系统是了解毕业生的就业能力和就业意向的有效途径。我院将每一个毕业生的基本情况，包括姓名、性别、政治面貌、求职意向、专业方向、专业资格认证证书取得情况、专业实践经验情况、英语四六级通过情况、学生干部经历、表彰情况、特长等信息，建立一个实时更新的数据库，全面准确地把握学生的基本信息，方便辅导员准确的向用人单位推荐合适的人选。
积极主动和招聘工作人员联系是了解用人单位人才需求的重要途径。我院在用人单位来校召开校园招聘会之前及时和招聘工作人员取得联系，请他们将招聘的岗位信息文档提前发过来，并比较详细地了解岗位要求。根据岗位的要求，查阅毕业生基本信息系统，物色好与招聘岗位相匹配的毕业生名单，并及时将这些毕业生的信息向用人单位提供。
我院2009届毕业生王某同学就是通过就业推荐而成功就业的一个例子。该生在大学里均未担任比较重要的社会职务，学习成绩一般，但比较喜欢研究数据库，并已经取得了ORACAL（十级）资格认证证书，具有一定专长。如果按照一般的招聘程序，估计他的简历会被纷至沓来的求职简历所淹没，比较难被用人单位发现。去年11月，厦门市巨龙软件工程有限公司应邀来到我校举行招聘会。在了解该公司需招聘一名数据库工程师后，我主动联系该公司招聘主
一年来，我院通过向网龙公司、东南融通公司、厦门巨龙软件工程有限公司、福州创昱达科技有限公司等多家用人单位进行就业推荐，促成48名毕业生成功就业。
（二）就业跟踪——不让一个毕业生在就业队伍中掉队
毕业生就业能力参差不齐，就业的时间点也没办法整齐划一。就业跟踪是促进学生尽快就业，提高就业率的重要手段之一。建立毕业生就业动态表，对毕业生进行分类就业指导，做好待就业毕业生离校后的就业跟踪服务工作和对用人单位的回访工作是提高就业跟踪效率的重要途径。
要做好就业跟踪工作，首先要建立起毕业生就业动态表，实时把握毕业生就业情况。我院严格按照学校就业指导中心的要求，建立了毕业生就业动态表。通过逐个和学生联系，了解并登记好每一位毕业生的就业情况，如是否就业、就业单位名称是什么；如果未就业，是否在实习，实习单位名称是什么；如果未有就业实习单位，要了解清楚他（她）正在做什么、什么原因导致这种结果等等，并对毕业生的就业情况及时更新，实行动态管理，实时把握毕业生就业情况。
其次，对毕业生进行分类指导，提高就业率。我院对于已经签约的毕业生，在晚点集中、年级宣传栏、年级网站、QQ群等公众场合对他们就业情况进行大力宣传，公布他们的就业单位名称，让他们产生自豪感，珍惜就业机会，安心就业，巩固已有的就业率；对于正在实习、试用的毕业生，定期与他们沟通，了解工作情况，加强就业形势教育，鼓励他们珍惜实习机会，虚心好学、勤奋刻苦，努力工作，不断提高专业实践水平，给用人单位好印象，争取被实习公司留用，提高现有就业率；对于尚未就业实习的毕业生，定期逐个与他们约谈，了解其近期学习或找工作的情况，如投了几份简历、参加了几家公司的笔试和面试，和他（她）一起分析屡次被用人单位拒之门外多原因，加强就业形势和就业政策的教育，引导其调整心态，准确定位，扬长避短，制定下阶段的行动目标，争取早日就业；对于挂科的毕业生，鼓励他们放下思想包袱，全力以赴做好重修工作，专心学习、补缺补漏，争取按期毕业。
第三、做好待就业毕业生离校后的就业跟踪指导工作。关心他们的就业情况，鼓励他们勇敢面对现实，积极主动就业，并根据他们的专业水平和就业意向，为他们提供就业信息。鼓励已经就业的毕业生为他们留意、收集就业信息，甚至在可能的情况下为他们推荐就业。
第四、做好对用人单位回访工作。我院党政领导多次到网龙公司、福建富士通信息软件有限公司等用人单位参观考察，看望了在公司工作的校友、实习生，了解他们的工作和生活情况，听取公司用人制度和接收应届毕业生情况的详细介绍，进一步了解用人单位需求，听取了用人单位对我院在教学管理、人才培养等方面的建议，为提高学院毕业生就业指导、服务和管理的水平提供了许多宝贵的经验。
